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  • 在職研究生法律意識論文提綱范文「學姐解疑」

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    論文字數:2756 論文編號:sb2022051614254247751 日期:2022-05-23 來源:碩博論文網

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    法律論文提綱范文樣本
    法律論文提綱范文樣本

      論文提綱范文一:法治鄉村建設視角下S縣Y鎮農民法律意識培育現狀調查研究

      摘要

      abstract

      緒論

      一、研究背景及研究意義

      (一)研究背景

      (二)研究意義

      二、研究現狀

      (一)國內研究現狀

      (二)國外研究現狀

      三、研究思路和研究方法

      (一)研究思路

      (二)研究方法

      第一章 農民法律意識培育的相關概念和理論基礎

      一、相關概念界定

      (一)法律意識概念界定

      (二)農村、農民概念界定

      (三)農民法律意識概念界定

      二、理論基礎

      (一)社會主義法治理論

      (二)法制教育理論

      第二章 S縣Y鎮農民法律意識培育現狀調查

      一、S縣Y鎮概況

      二、調查問卷基本情況

      三、S縣Y鎮農民法律意識培育現狀

      (一)知法現狀

      (二)守法現狀

      (三)用法現狀

      (四)公共法律服務現狀

      第三章 S縣Y鎮農民法律意識培育存在問題及原因分析

      一、Y鎮農民法律意識培育存在的問題

      (一)農民法律認知水平不高

      (二)農民學法意識消極被動

      (三)農民自覺守法意識欠缺

      (四)農民依法維權意識淡薄

      (五)Y鎮公共法律服務體系不完善

      二、制約農民法律意識發展的原因分析

      (一)制約農民法律意識提升的歷史原因

      (二)制約農民法律意識提升的現實原因

      (三)制約農民法律意識提升的自身原因

      第四章 法治鄉村建設中農民法律意識培育途徑

      一、創新普法教育形式,提升農民認知水平

      (一)創新普法形式,突出普法實效性

      (二)檢查普法效果,突出普法可行性

      二、加強鄉村教育引領,增強農民學法意識

      (一)完善農村法制教育隊伍機制

      (二)加強法制教育領導機制

      三、樹立農村法律信仰,引導農民自覺守法

      (一)完善農業立法,培育農民法律信仰

      (二)加強法律監督,激發農民法律信任感

      四、營造良好維權氛圍,激勵農民依法維權

      (一)開展法律政策宣傳,提升農民維權意識

      (二)公正司法嚴格執法,保障農民合法權益

      五、優化資源配置,完善公共法律服務體系

      (一)建立完善法律服務考核機制

      (二)優化農村公共法律服務隊伍配置

      (三)推進農村公共法律服務平臺建設

      結語

      參考文獻

      致謝

      附錄

    論文提綱范文樣本
    論文提綱范文樣本

      論文提綱范文二:高職院校學生法律意識現狀及培養策略研究 ——以天津職業大學為例

      中文摘要

      abstract

      第1章 緒論

      1.1 研究背景

      1.2 研究意義

      1.2.1 理論意義

      1.2.2 現實意義

      1.3 研究綜述

      1.3.1 關于法律意識內涵的研究

      1.3.2 關于高職學生法律意識現狀的研究

      1.4 研究思路和方法

      1.4.1 研究思路

      1.4.2 研究方法

      1.5 創新之處

      第2章 高職學生法律意識概述

      2.1 法律意識的含義

      2.1.1 法律意識的概念

      2.1.2 法律意識的特點

      2.1.3 法律意識的分類

      2.2 高職學生法律意識培養特征

      2.2.1 知識與基礎

      2.2.2 理論與實踐

      2.2.3 統一與差異

      第3章 高職院校學生法律意識現狀調查

      3.1 調查研究的實施過程

      3.1.1 問卷的設計與編制

      3.1.2 調查樣本分布

      3.2 高職學生法律意識基本情況

      3.2.1 關注法律問題

      3.2.2 守法觀念良好

      3.2.3 法律知識匱乏

      3.2.4 維權能力較差

      3.2.5 學習意愿較強

      第4章 高職院校學生法律意識培養存在的問題及原因分析

      4.1 高職院校對法律意識培養重視不足

      4.1.1 課時安排較少

      4.1.2 內容體系分散

      4.1.3 知識難以強化

      4.2 沒有專業的法律教學團隊,法律知識傳播難以深入

      4.2.1 缺少專業背景

      4.2.2 授課難以深入

      4.3 課外法律活動較少

      4.3.1 校園活動形式單一

      4.3.2 普法宣傳力度不足

      第5章 高職學生法律意識培養策略

      5.1 加強高職院校對學生法律意識培養的重視程度

      5.1.1 完善頂層設計

      5.1.2 推進資源共享

      5.1.3 加強合作交流

      5.2 改革教學設置,單獨設立法律基礎課程

      5.2.1 全面系統增加法律基礎課時

      5.2.2 科學合理制定法律教學方案

      5.3 組建專業的教師隊伍,提高教育者的法律素養

      5.3.1 引進法律專門人才

      5.3.2 優化法律師資構成

      5.3.3 開展法律教研活動

      5.3.4 增加法律知識儲備

      5.4 積極組織法律活動

      5.4.1 調配社會資源,建設實踐基地

      5.4.2 完善圖書資料,利用第二課堂

      5.4.3 豐富校園活動,營造法律氣氛

      5.4.4 成立法律社團,加大宣傳投入

      結語

      參考文獻

      致謝

      申請學位期間的研究成果及發表的學術論文

      附錄:大學生法律意識情況問卷

      論文提綱范文三:大學生在文化消費中法律意識自我培養的研究

      摘要

      Abstract

      第1章 緒論

      1.1 研究的背景及目的

      1.1.1 研究背景

      1.1.2 研究目的

      1.2 研究的意義

      1.2.1 理論意義

      1.2.2 現實意義

      1.3 研究的現狀

      1.3.1 國內研究現狀

      1.3.2 國外研究現狀

      1.3.3 國內外研究綜述

      1.4 研究的主要內容及方法

      1.4.1 研究的主要內容

      1.4.2 研究的主要方法

      1.5 研究的重點難點及創新之處

      1.5.1 研究的重點難點

      1.5.2 研究的創新之處

      第2章 大學生在文化消費中法律意識自我培養的相關理論概述

      2.1 大學生文化消費的概述

      2.1.1 文化消費的定義

      2.1.2 大學生文化消費的定義

      2.1.3 大學生文化消費的特點

      2.2 大學生法律意識的概述

      2.2.1 法律意識的定義

      2.2.2 大學生法律意識的定義

      2.2.3 大學生法律意識的構成

      2.3 大學生法律意識自我培養的相關概述

      2.3.1 自我培養的定義

      2.3.2 大學生法律意識自我培養的定義

      2.3.3 大學生法律意識自我培養的特征

      2.4 大學生文化消費中法律意識自我培養的內涵

      2.4.1 大學生文化消費中法律意識的定義

      2.4.2 大學生文化消費中法律意識自我培養的定義

      2.4.3 大學生文化消費中法律意識自我培養的內容

      2.5 大學生在文化消費中法律意識自我培養的必要性

      2.5.1 有利于大學生維護合法權益

      2.5.2 有利于營造文化消費市場的和諧

      2.5.3 有利于提高大學生法律素養

      2.5.4 有利于端正文化消費觀念

      2.5.5 有利于培養大學生正確的世界觀人生觀和價值觀

      2.6 本章小結

      第3章 大學生在文化消費中法律意識自我培養的現狀分析

      3.1 大學生在文化消費中法律意識自我培養的現狀調查

      3.1.1 問卷調查法

      3.1.2 結構訪談法

      3.2 大學生在文化消費中法律意識自我培養存在的問題

      3.2.1 大學生在文化消費中忽視法律知識的學習和運用

      3.2.2 大學生在文化消費中運用法律維權的態度不積極

      3.2.3 大學生在文化消費中面對利益的誘惑易動搖

      3.2.4 大學生在文化消費中存在知法犯法的行為

      3.3 大學生在文化消費中法律意識自我培養存在問題的原因分析

      3.3.1 大學生自身法律保護意識不強

      3.3.2 大學生忽視學校的引導和法治宣傳

      3.3.3 大學生自身抵制文化消費市場負面影響的能力較弱

      3.3.4 大學生參加法律實踐活動較少

      3.4 本章小結

      第4章 大學生在文化消費中法律意識自我培養的策略

      4.1 大學生在文化消費中法律意識自我培養的指導思想

      4.1.1 馬克思恩格斯法治觀

      4.1.2 習近平關于依法治國的重要論述

      4.2 大學生在文化消費中法律意識自我培養的指導原則

      4.2.1 滲透性原則

      4.2.2 主體性原則

      4.2.3 實踐性原則

      4.2.4 持續性原則

      4.3 大學生在文化消費中法律意識自我培養的具體方法

      4.3.1 堅定正確的文化消費方向樹立法律理想

      4.3.2 了解文化消費中的法律法規充實法律知識

      4.3.3 選擇積極的文化消費觀念增進法律情感

      4.3.4 糾正文化消費中的行為失當規范法律行為

      4.3.5 培養文化消費中的真假識別能力磨練法律意志

      4.3.6 端正文化消費中的積極維權態度提升法律信仰

      4.4 本章小結

      結論

      參考文獻

      附錄1 大學生在文化消費中法律意識的自我培養研究調查問卷

      附錄2 大學生在文化消費中法律意識的自我培養研究訪談調查提綱

      攻讀碩士學位期間所發表的學術論文

      致謝

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